Проекты

Краткое описание

Проект «Дагестан: узнать за 60 секунд» направлен на повышение знаний подростков и молодёжи (14–22 года) о многонациональной истории, культуре и традициях региона. Несмотря на этнокультурное разнообразие Дагестана, молодёжь мало знакома с огромным количеством народностей, которые здесь проживают, их бытом, языками и праздниками, что ведёт к стереотипам, снижению интереса к культуре и ослаблению социальной сплочённости.

Причины проблемы — неравномерный доступ к качественному культурному контенту, особенно в отдалённых горных районах, избыток развлекательной и вредной информации, дефицит познавательных материалов о культуре о многонациональном многообразии и силе Республики. Молодёжь редко вовлекается в создание этнокультурного медиаконтента, что мешает развитию уважения и межкультурного диалога. Проблема особенно остро стоит среди молодёжи-мигрантов и в малых городах.

Проект предлагает инновационный мультимедийный подход — создание серии коротких (до 60 секунд) видеороликов о культуре, традициях, истории и быте народов Дагестана. Контент создаётся с участием представителей национальностей и молодёжи, что обеспечивает подлинность и вовлечённость. Каждый ролик — живой рассказ о традициях, памятниках и культурных событиях региона на современном языке с яркой визуализацией.

Реализация включает формирование технического задания, онлайн-встречу с участниками, разработку сценариев под руководством эксперта с индивидуальными консультациями. В Махачкале эксперт проводит мастер-классы по медиапроизводству и этнокультурному полю. Ключевой этап — съёмка и публикация не менее 25 видеороликов, посвящённых истории, культурным объектам и традициям Дагестана. Материалы размещаются на RuTube, ВКонтакте и Telegram, обеспечивая широкий охват и обсуждения.

Основная целевая группа — подростки и молодёжь Дагестана, для которых проект становится источником знаний и площадкой для самореализации.

Ожидаемые результаты: рост знаний молодёжи о культуре и традициях региона (не менее 70% участников), создание и публикация не менее 25 видеороликов с охватом свыше 10 000 просмотров, вовлечение не менее 40 активных участников (включая онлайн участников), формирование опыта совместного творчества и межкультурного диалога, доступность контента через цифровые платформы.

Управление проектом основано на принципах прозрачности и партнёрства. Команда имеет опыт реализации культурных и медиапроектов, компетенции в медиапроизводстве и этнокультурном просвещении. Материально-техническая база включает современное оборудование, площадки для съёмок и доступ к СМИ.

Проект «Дагестан: узнать за 60 секунд» — современный инструмент популяризации этнокультурных знаний, способствующий укреплению социальной сплочённости, развитию толерантности и модернизации молодёжной политики региона.

Подробное описание проекта приложено в приложения 3.1, также прикладывается дополнительная презентация.

Цель

1. Повысить уровень знаний молодёжи Республики Дагестан в возрасте 14–22 лет о многонациональной истории региона, быте и культуре народов которые здесь проживают, через создание и распространение серии видеороликов о культуре, истории и традициях этносов Дагестана, что позволит им почувствовать сопричастность к культурному многообразию и укрепить межнациональное взаимопонимание.

Задачи

1. Развить у участников навыки креативного выражения через организацию проектной и исследовательской деятельности по подготовке сценарной работы, композиционного кадра и формирования инструментов работы с научными текстами и открытыми данными.
2. Вызвать у молодежи интерес к теме этнокультурного многообразия региона через вовлечение в производство видеоконтента с использованием актуальных для неё форматов и использованием межкультурной коммуникации.
3. Разработать и внедрить теоретический и проектный инструментарий по подготовке продукта к публикации, навыкам продвижения и распространения медиаматериала.

Обоснование социальной значимости

Республика Дагестан — один из самых многонациональных регионов России: на территории республики проживают более 40 коренных этносов и около сотни национальных сообществ, включая такие крупные и самобытные народы, как аварцы, даргинцы, кумыки, лезгины, лакцы, табасаранцы, агулы, цахуры, рутульцы, армяне, русские, татары, евреи, курды и другие (https://clck.ru/3NCdxb). По официальной статистике, население республики превышает 3,2 млн человек, а молодёжь в возрасте 14–22 лет — более 600 тысяч, свыше 20% населения (https://clck.ru/3NCdy5)). Целевой группой проекта являются подростки и молодёжь этой возрастной категории, испытывающие дефицит знаний о многонациональной истории Дагестана и ощущающие недостаток социально значимого этнокультурного контента, что ведёт к снижению интереса к локальной культуре и ослаблению социальной сплочённости.
Молодое поколение — важнейший стратегический ресурс Дагестана. Однако значительная часть подростков и молодых людей обладает фрагментарными и устаревшими знаниями о культуре, традициях, истории своего и других народов региона. Экспертные интервью и опросы последних лет фиксируют устойчивый спад интереса к локальному наследию и слабую вовлечённость в просветительские и творческие этнокультурные проекты (https://clck.ru/3NCdzf)). Молодёжь городов часто характеризует свою этническую идентичность как формальную, а жители сёл ограничиваются локальным восприятием.
Опрос целевой аудитории выявил высокий запрос на современные визуальные и интерактивные форматы этнокультурного просвещения: 40% знают лишь отдельные факты об истории Дагестана, более трети опрошённых осведомлены о других народах региона крайне мало. Одной из ключевых причин такого положения является устаревший формат работы — традиционные школьные уроки, конкурсы и лекции теряют актуальность для поколения, выросшего на цифровых визуальных материалах (источник). Молодёжь становится объектом информационного «шума», где преобладают поверхностные или искажённые представления о соседях, а современные медиа крайне редко наполнены креативными и достоверными сюжетами о многонациональном богатстве республики, что усиливает этностереотипы и конфликтность (https://clck.ru/3NCe3Y).
Отдельной серьёзной проблемой остается недостаток инфраструктуры для межэтнического диалога и совместных инициатив, особенно в сельских и горных районах, где отсутствуют цифровые библиотеки, современные медиа, клубные пространства, формируется информационный вакуум (https://clck.ru/3NCe5a). Традиционная передача знаний (лекции, экскурсии) оказывается неэффективной для цифрового поколения. Более 80% молодых людей ежедневно погружены в короткие видео и соцсети, но образовательного либо этнокультурного контента среди них крайне мало ((https://clck.ru/3Mxowo). Недостаток опыта межэтнического общения и диалога приводит к росту устойчивых стереотипов, что сдерживает формирование толерантности и гражданской идентичности (источник).
Особенно уязвима молодёжь из отдалённых районов, где разрыв между центром и периферией приводит к культурной изоляции. В новых условиях актуальны интерактивные форматы работы: видеоролики — ведущий формат потребления информации среди молодёжи (ежедневно их смотрят более 90% подростков, (https://clck.ru/3Mxowo). Эксперты подтверждают: вовлечение подростков в создание видео с этнокультурной тематикой повышает мотивацию к самостоятельному изучению наследия и внедряет чувство сопричастности (источник).
Проблема справедливо признана официально: на заседании Совета по межнациональным и межконфессиональным отношениям Глава Дагестана С.А. Меликов подчеркнул, что гармонизация возможна только при комплексном, инновационном подходе с вовлечением самой молодёжи. Это зафиксировано и в Стратегии развития Дагестана до 2030 года, одним из приоритетов которой стало формирование креативной среды межкультурного общения для молодёжи сельских, горных территорий и мигрантов.
Федеральный уровень также подчёркивает значимость задачи: Президент России В.В. Путин отмечает, что «развитие межкультурного диалога и вовлечение молодёжи в процессы сохранения культурного наследия — основа стабильности и процветания многонационального государства» (https://vk.cc/cNesAd)).
Таким образом, внедрение новых цифровых и интерактивных форматов с прямым участием молодых людей в создании этнокультурного контента позволит повысить интерес и уровень знаний о богатстве культур народов Дагестана, укрепить межнациональное доверие и социальную сплочённость, а также сформировать базис для устойчивого межкультурного диалога в регионе.

География проекта

г. Махачалка, Республика Дагестан (участники из других регионов принимают участие в проекте в онлайн этапах и мероприятиях согласно календарному плану проекта, что позволит охватить участников из отдалённых населённых пунктов Республики. Участники из других городов смогут в дальнейшем присутствовать на очных этапах в г. Махачалке, обеспечивая своё присутствие софинансированием, а также продолжить работу над проектом в своих населённых пунктах в онлайн формате под руководством организаторов и эксперта проекта).

Целевые группы

1. Подростки и молодёжь Республики Дагестан в возрасте от 14 до 22 лет, имеющие низкий уровень знаний о многонациональной истории Дагестана, ощущающие нехватку социально значимого контента, что приводит к снижению интереса к локальной культуре и снижению уровня социальной сплочённости.