Проекты

Краткое описание

В 2025 году, когда Россия готовится отметить 80-летие Победы, опросы показывают тревожную картину: лишь 17,9 % молодых россиян считают, что знают историю войны достаточно хорошо, а при свободном опросе только 36 % респондентов вспоминают имя маршала Георгия Жукова — остальных кавалеров высшего военного ордена «Победа» называют реже 10 %. (https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-pamyat-o-sobytiyah-velikoy-otechestvennoy-voyny-i-sovremennoe-rossiyskoe-obschestvo) Эти цифры подтверждают: школьным урокам нужен яркий, интерактивный партнёр, чтобы знание подвига стало личным опытом новой генерации.
«Орден Победы: Лица Истории» — всероссийский онлайн-конкурс-фестиваль о 11 кавалерах ордена «Победа».
Кто? Команда историков, педагогов, IT-специалистов и волонтёров.
Что, для кого, где?
• бесплатный интерактивный курс и конкурс для молодёжи 12–22 лет из всех регионов;
• онлайн-этапы: «ВКонтакте» (контент, мини-квизы) и Яндекс Форма (итоговый тест);
• очный финал — двухдневный фестиваль в музее «Россия – Моя история» (Москва).

Что будет происходить? 11 недель участники изучают биографии, выполняют задания, затем сдают тест; 200 лучших приглашаются на фестиваль с квестом, стратегической игрой и награждением.
Проблема: лишь 15 % школьников называют этих героев; традиционные уроки неполны, интерес нуждается в современном интерактиве.
Шаги проекта
1. Подготовка 11 мультимедийных лонгридов, видео и банка тестов.
2. 11-недельный онлайн-марафон: каждую неделю — новый герой и мини-квиз.
3. Итоговый тест (12-я неделя).
4. Проверка, рейтинг, оглашение ТОП-100.
5. Логистика финалистов.
6. Фестиваль: музейный квест, лекции, командная «Стратегия Победы», награждение.
7. Пост-этап: методпакет школам, медиа-отчёт, сеть «Послы Победы».

Ожидаемые результаты
• 20 000 участников из 85 регионов (60 % — молодёжь малых городов).
• Рост знаний на 30 % (тест до/после).
• 200 финалистов проведут 400+ викторин в своих школах.
• Готовый пакет: 11 лонгридов, 200 иллюстраций, база тестов — свободно доступен школам.
• Дополнительные эффекты: развитие медиа-грамотности, командной работы и чувства сопричастности к истории.

Цель

1. Повысить уровень исторической грамотности и личной сопричастности к подвигу героев Великой Отечественной войны среди не менее 10000 участтников и молодежи в возрасте 12–50 лет из 85 регионов России, включая Республику Дагестан, за счёт 11-недельного интерактивного просветительского марафона и финального очного квеста, что позволит добиться увеличения числа молодых людей, знающих биографии кавалеров ордена «Победа», также итогового двухдневного фестиваля "В единстве народов - сила России!" для 100-х человек, на котором пройдет финальное тестирование участников

Задачи

1. Организовать систему отбора и методической подготовки участников и педагогов, обеспечив равные стартовые условия для молодежи из разных регионов, включая отдалённые и сельские территории
2. Обеспечить широкое информирование целевой аудитории о значении ордена «Победа» и проектных возможностях через цифровые и офлайн-каналы, включая работу с молодежными организациями и учебными заведениями.
3. Создать устойчивую мотивацию к изучению истории через реализацию 11-недельного онлайн-марафона, направленного на личное погружение участников в биографии кавалеров ордена «Победа».
4. Сформировать у финалистов устойчивую личную связь с историей и чувство сопричастности через участие в итоговом очном фестивале, направленном на командную работу, закрепление знаний и дальнейшее распространение исторических инициатив в своих сообществах.

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на молодежь 12–22 лет по всей России, включая Республику Дагестан. Это огромная аудитория: только в Дагестане обучается около 481 тысяч школьников , а с учетом студентов ссузов и вузов общее число молодежи достигает нескольких сотен тысяч. Значительная часть этих юношей и девушек проживает в малых городах и селах, где возможности для участия в современных исторических проектах ограничены. Финальный этап конкурса планируется в Махачкале – центре региона с одной из самых молодых демографий в стране. Таким образом, проект охватывает молодежь как крупных городов, так и удаленных районов (около 60% участников ожидается из малых населенных пунктов), обеспечивая равный доступ к историко-патриотическому просвещению.
Снижается уровень исторической грамотности о Великой Отечественной войне среди молодёжи. Традиционные уроки подают материал сухо и не делают подвиг предков личным. Подростки признают нехватку знаний, а герои войны остаются для них абстракцией. Живых ветеранов становится всё меньше, а конкуренция с соцсетями и фрагментарными медиа мешает формированию целостного исторического восприятия. Только 15% учащихся могут назвать героев, награжденных орденом «Победа».
Актуальность проблемы подтверждается социологическими опросами. По данным исследования исторической памяти молодежи (2024 г.), только 17,9% опрошенных молодых людей считают, что современные учащиеся обладают достаточными знаниями о событиях Великой Отечественной войны . Иначе говоря, подавляющее большинство молодежи признаёт недостаточность своих знаний. Более того, при свободном опросе на тему героев войны выяснилось, что коллективная память удерживает лишь несколько имен. Так, маршала Георгия Жукова спонтанно назвали 36% респондентов, а другие легендарные полководцы упоминались гораздо реже . Каждый из остальных кавалеров высшего военного ордена «Победа» фигурировал в ответах менее чем у 10% опрошенных, то есть фактически неизвестен большинству молодежи. Для сравнения, значительная часть школьников и студентов (около 81%) одновременно заявляют, что хотят больше узнавать о войне и считают нужным уделять ей больше внимания в учебной программе . Такой контраст между интересом и реальными знаниями указывает на необходимость новых форматов подачи материала. В Дагестане ситуация схожа с общероссийской. Регулярно проводимые акции – например, ежегодный тест по истории Великой Отечественной войны – призваны оценить уровень исторической грамотности и привлекают сотни студентов  . Однако результаты подобных акций показывают, что знаний явно не хватает: многие участники затрудняются ответить на вопросы о ключевых сражениях и героях, особенно из числа награжденных орденом «Победа».
Существующие инициативы
В Дагестане проходят акции вроде «Диктанта Победы», тестов и форумов, в которых участвуют тысячи молодых. Однако многие мероприятия разовые и не приводят к устойчивым изменениям. Наш проект восполняет этот пробел, предлагая 11-недельный марафон с творческими заданиями, лонгридами, квизами и финальным фестивалем. Такой формат помогает закреплять знания и формирует личную связь с историей.
Последствия бездействия: Игнорирование проблемы ведёт к разрыву между поколениями и потере национальной идентичности. В многонациональном Дагестане память о Победе — важный фактор единства. Без живого знания войны возрастает риск искажений истории и снижения уважения к подвигу предков. Это может привести к формальному отношению к памятным датам и падению интереса к патриотическим акциям. Историческая память — защита от фальсификаций и гарантия преемственности ценностей.
Решение и ожидаемые результаты: Проект решает проблему через яркий, интерактивный формат. В течение 11 недель участники знакомятся с 11 героями — кавалерами ордена «Победа», выполняют задания, проходят тесты. Ожидается рост знаний не менее чем на 30%. Финал в Махачкале объединит 200 лучших участников в командном квесте, а затем каждый из них проведёт минимум 400 патриотических мероприятий в своих регионах. Все материалы проекта будут доступны для дальнейшего использования педагогами и организаторами.
Социальная значимость: Проект делает знание о войне частью личных ценностей молодежи. Он объединяет школьников, студентов, учителей и ветеранов в деле сохранения памяти. Для Дагестана и всей страны это — вклад в гражданское единство, воспитание патриотизма и передачу исторической правды следующему поколению. В год 80-летия Победы особенно важно, чтобы молодые не просто запомнили даты, а почувствовали гордость и ответственность за сохранение великого наследия.

Ссылки:
https://clck.ru/3NDV9D - Количество школьников в Дагестане
https://clck.ru/3NDVBA - Ссылка на опрос из второго абзаца
https://clck.ru/3NDVCk - Лояльность россиян ко дню победы
https://clck.ru/3NDVDu - Оценка уровня исторической грамотности
https://minmol.ru/press/95044 - Диктант победы

География проекта

г.Махачкала, Республика Дагестан

Целевые группы

1. Школьники и студенты в возрасте от 12 до 25 лет, проживающие в малых и средних городах, сельских и удалённых населённых пунктах Российской Федерации, с интересом к истории и гуманитарным наукам, не вовлечённые в системную внеурочную деятельность патриотической направленности
2. Педагоги истории, обществознания, кураторы патриотических клубов и объединений в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, в возрасте от 25 до 50 лет, преимущественно из малых городов и сельских территорий.