Проекты

Краткое описание

Проект "В переплет. Новая глава" направлен на развитие у подростков мотивации к чтению посредством игротехнических практик и интерактивных форм взаимодействия с произведениями русской классической литературы .
В настоящее время многие подростки утратили интерес к чтению. Современные подростки часто предпочитают быстрые цифровые развлечения, такие как социальные сети и видеоконтент, которые отвлекают их от чтения книг. Многие дагестанские подростки испытывают трудности при чтении произведений на русском языке, что затрудняет понимание сложных текстов русской классики и снижать мотивацию к чтению. В целом, произведения русской классической литературы представляются современным подросткам устаревшими и неактуальными, что тоже не повышает мотивацию к их прочтению.
Фонд «Полдень» с 2011 года разрабатывает игровые образовательные программы для подростков 12–17 лет, создавая эффективные решения для формирования интереса к литературе, развитию коммуникативных навыков и ценностных ориентиров. Уникальность проекта заключается в использовании игротехнических практик и игровых методик, позволяющих вовлекать подростков в диалог с классической литературой не через принуждение, а через личное переживание, активное действие и эмоциональное вовлечение.
Мы считаем важным привить современным подросткам любовь к русской классической литературе и наш опыт показывает, что эффективно это можно сделать в интересном для подростков формате - через игру живого действия. Мы хотим изменить отношение подростков к чтению литературных произведений и показать им, что в библиотеке может быть увлекательно и познавательно. Именно с этой целью мы хотим передать работникам библиотек игровой курс “В переплет. Новая глава” как эффективный инструмент формирования у подростков интереса к чтению классической русской литературы.
В проекте мы планируем начать работу с библиотеками Хунзахского района, которые через изменение форм и содержания работы с подростковой читательской аудиторией смогут стать пространством, где зарождается и развивается любовь к чтению классической литературы. Мы предоставим методологическую поддержку и консультации участникам проекта. Это обеспечит устойчивость проекта и достижение долговременного эффекта от внедрения игротехнических практик в деятельность библиотек.
Наш проект ориентирован на обучение библиотекарей игротехническим практикам и передачи им игрового образовательного курса “В переплет. Новая глава”. Этот курс разработан при поддержке фонда президентских грантов, и в 2022 году был успешно реализован в 13 регионах РФ, а в 2024 году при поддержке АНО “Евразия” он был реализован в Узбекистане.
В проекте примет участие не менее 150 подростков Хунзахского района. В результате проекта не менее чем у 80% подростков повысится интерес к чтению классических произведений русской литературы.
Проект “В переплет. Новая глава” направлен на то, чтобы сделать книги для подростков снова источником вдохновения, размышлений и понимания близких им смыслов.

Цель

1. Формирование у современных дагестанских подростков устойчивого интереса к чтению русской классической литературы через участие в игровых занятиях образовательного курса “В переплет. Новая глава”

Задачи

1. Привлечь внимание к игротехническим практикам как эффективному инструменту повышения интереса к чтению русской классической литературы у современных подростков
2. Организовать обучение библиотекарей Хунзахского района современным интерактивным методам работы с читателями путем передачи игрового образовательного курса “В переплет. Новая глава”
3. Расширить представления подростков о произведениях русской классической литературы и поднимаемых в них духовно-нравственные проблемах посредством сюжетно-ролевых игр

Обоснование социальной значимости

В современном мире подростки окружены огромным количеством информации. Классические произведения русской литературы для современных подростков написаны на языке, который может быть трудным для понимания. В этой связи подростки находят для себя наиболее простой вариант познания классики. В интернете они могут найти краткое содержание произведения, а также фильм или сериал по мотивам книги. В ходе опроса учеников 10-11 класса на вопрос «Случалось ли вам вместо чтения книг знакомиться с их кратким содержанием или просматривать их экранизации» - более 17% ответили «Да, регулярно» и еще 65% ответили - «Да, иногда». Многие подростки считают, что классика неинтересна и непонятна, поэтому и не читают ее. Вырастет ли из подростка разносторонне развитая личность без чтения классики? Очень сомнительно. Именно в классических произведениях заложены так называемые культурные коды и традиционные духовно-нравственные ценности, которые необходимы для понимания не только общемировой культуры, но и в целом законов жизни. На протяжении многих лет ведутся дискуссии о приемах, которые позволили бы детям взглянуть на классическую литературу под другим ракурсом, более привлекательным.
Фонд “Полдень” с 2011 года разрабатывает игровые решения, направленные на развитие у подростков осознанности в отношении своих ценностей, формирования представлений о моральных нормах, умения расставлять приоритеты, делать выбор через проживание личного игрового опыта. Мы предлагаем интерактивный инструмент, где в безопасном поле игры, подросток может на своем опыте прочувствовать, что значит совершить моральный выбор, и какие у этого выбора будут последствия. При этом ведущий игры говорит с подростком на равных и не оценивает его поступки. Каждая игра заключает в себе рефлексивный анализ, который позволяет интегрировать полученный опыт и обсудить произошедшее в игре.
В 2021 году нами разработан и успешно реализован в учреждениях интернатного типа игровой образовательный курс “В переплет” Согласно результатам опроса, проведенного среди подростков, участвовавших в проекте: 30,8% опрошенных прочитали книги, на основе которых были разработаны игры, а 65,8% подростков собираются это сделать. 30% подростков отметили, что интерес к книгам возник в результате проведения игровых занятий. У 11% повысился интерес к чтению и книгам. 9% ответивших стали лучше понимать себя и свои ценности. 9% респондентов узнали больше о ценностях разных людей. У 71% (171) респондентов повысилась аргументированность своей ценностной позиции. 80,8% респондентов отметили, что они вынесли из курса полезное для себя содержание.
В 2022 году мы разработали новый игровой образовательный курс “В переплет. Новая глава”, основанный на произведениях русской классической литературы. Всего в игровом образовательном курсе “В переплет. Новая глава” приняли участие 724 подростка в из 40 учреждений в 13 регионах РФ. По итогам реализации игрового образовательного курса мы провели исследование и получили следующие результаты: 60,9% подростков (250 человек) отметили, что им стало интереснее читать, при этом 68,3 % опрошенных (281 человек) отметили, что им захотелось прочитать именно те книги, по которым был сделан игровой образовательный курс, т.е. программные произведения русской литературы. Не менее 78% респондентов (321 человек) отметили позитивные изменения в учебной мотивации. 88,6% (364) опрошенных подростков сформировали представления о связях между историей, обществознанием и литературой и 289 подростков продемонстрировали средний и высокий уровень знаний по игровому образовательному курсу “В переплет. Новая глава”.
Наш опыт наглядно демонстрирует, что интерактивные форматы работы, такие как игры живого действия, способствуют формированию у подростков интереса к чтению произведений русской классической литературы.

География проекта

Республика Дагестан, Хунзахский район

Целевые группы

1. подростки в возрасте 12-17 лет, обучающиеся в школах Хунзахского района