Проекты

Краткое описание

Проект «БиоСапиенс» — это выдающаяся образовательная инициатива, направленная на привлечение интереса к биологии и подготовку школьников и студентов ссузов к ОГЭ/ЕГЭ. Основная аудитория нашего проекта — ученики, которые готовятся к экзаменам, а также преподаватели биологии и все, кто заинтересован в науке.

Основная цель «БиоСапиенса» — повысить успеваемость школьников по биологии и развить их мотивацию к изучению. Мы стремимся сделать биологию более доступной и увлекательной, предлагая качественные материалы и ресурсы для подготовки. Одним из важнейших компонентов проекта станет создание серии подкастов, которые охватят все темы, ключевые для ЕГЭ по биологии — от структуры и функций клетки до экосистем и эволюции. Мы планируем выпустить не менее 50 эпизодов, где эксперты и преподаватели поделятся своими знаниями, что сделает изучение биологии более живым и увлекательным.

Также проект включает организацию офлайн-встреч на наиболее сложные темы с экспертами в области биологии, где участники смогут задавать вопросы и участвовать в обсуждениях. Для обеспечения высокого качества контента мы привлекаем доцентов и профессоров из дагестанских вузов. Все подкасты будут размещены на популярных платформах, таких как «Телеграм», «ВКонтакте» и «Ютуб», что обеспечит удобный доступ для широкой аудитории. Вдобавок, мы планируем проводить специальные мероприятия, такие как написание пробного ЕГЭ и мастер-классы, которые помогут учащимся лучше подготовиться к экзаменам. Эти активности углубят знания и повысят уверенность учащихся в своих силах.

В условиях цифровизации образования традиционные методы обучения иногда не соответствуют требованиям современных учащихся. Подкасты становятся важным инструментом подготовки к экзаменам и способствуют развитию интереса к науке, делая её более доступной для молодежи. Это подтверждает также ректор МГУ Виктор Садовничий, комментируя важность интеграции современных технологий, таких как подкасты, в образовательный процесс. Он подчеркивает, что применение таких форматов может существенно повысить качество подготовки специалистов, обеспечивая более глубокое понимание учебного материала. Таким образом, подкасты представляют собой актуальный инструмент для современных образовательных учреждений. (https://aftershock.news/?q=node/1327179&full)

Кроме того, Фёдорова Ольга Александровна, заместитель председателя Думы Псковской области и директор МАОУ «Лицея экономики и предпринимательства №10», указывает на возрастающее значение информационно-коммуникационных технологий, включая подкасты, в обучении. Она подчеркивает, что такие технологии являются эффективным инструментом для развития навыков аудирования и делают процесс обучения более интерактивным и доступным. (https://www.alba-translating.ru/ru/ru/articles/2022/fedorova-2-2022.html)

Мы уверены, что подкасты — это идеальное решение для современного мира, позволяющее удобно и эффективно познавать сложные темы, адаптируясь к ритму жизни молодежи в любое время и в любом месте.

Цель

1. Повысить успеваемость и мотивацию школьников к изучению биологии, способствуя развитию интереса к науке среди широкой аудитории, посредством проведения записи цикла подкастов по 5 разделам биологии общим количеством не менее 50 записей в онлайн-формате с распределением в социальные сети и в офлайн-формате не менее 10 встреч с привлечением специалистов на базе технологического научного центра ДГУ «Точка кипения» с привлечением школьников и студентов ссузов Дагестана в возрасте с 14 до 22 лет в количестве не менее 300 человек в период с 02.2025 по 10.2025.

Задачи

1. Подготовительный этап проекта
2. съемка и запись образовательных подкастов по биологии
3. Рекламная кампания проекта
4. проведение образовательного онлайн-интенсива егэ по биологии

Обоснование социальной значимости

Первичная целевая аудитория состоит из школьной и студенческой молодежи ссузов Республики Дагестан в возрасте от 14 до 22 лет. Эта группа характеризуется разнообразными социальными и экономическими фонами, однако большинство ребят происходят из семей с ограниченными финансовыми возможностями, что также влияет на доступность качественного образования. В регионе проживает около 149 730 человек, заинтересованных в сдаче ЕГЭ по биологии и в дальнейшей учёбе на профессиях, связанных с биологией (https://ege.lancmanschool.ru/poleznyie-stati/itogi-ege-po-biologii-2024-goda/). Молодежь активно ищет возможности для дальнейшего обучения в области медицины, биохимии и биотехнологии

Проблема заключается в недостаточном уровне подготовки к ЕГЭ по биологии, что ограничивает шансы молодежи на поступление в вуз. Потребности целевой группы включают доступ к качественным учебным материалам, специализированным курсам и репетиторам. Причины данной проблемы можно объяснить несколькими факторами. Во-первых, существует нехватка квалифицированных преподавателей, которые могли бы подготовить учащихся к экзаменам на должном уровне. Во-вторых, молодежь сталкивается с дефицитом актуальных и доступных учебных материалов, особенно на родном языке. Также важным фактором является отсутствие поддержки со стороны родителей и образовательных учреждений, что приводит к снижению мотивации. ( https://vk.com/wall-164647391_3213 )

Ко всему прочему, мною был проведён социологический опрос,в результате которого я выяснила, что существует значительная потребность в дополнительных ресурсах для подготовки к ЕГЭ по биологии.Более половины опрошенных - 52%, испытывают трудности с подготовкой, что подчеркивает актуальность проекта. Также 79% опрошенных считают, что подкасты — эффективный формат для донесения образовательного контента, что говорит о востребованности данного формата. Кроме того, выбор пяти наиболее актуальных разделов биологии для съемки подкастов основан на анализе статистики и позволяет сосредоточиться на наиболее востребованных темах.(файл прикреплен в разделе "8.1") ( https://forms.yandex.ru/u/66251a8c73cee76d012579d7/)

Вторичная целевая аудитория состоит из профессорско-преподавательского состава,активистов биологического факультета ДГУ, членов студенческого научного общества Дагестанского государственного университета,специалистов министерства по делам молодежи Республики Дагестан,а также административного состава школ и ссузов.Каждый из этих сегментов сталкивается с различными аспектами проблемы

Профессорско-преподавательский состав ощущает дефицит заинтересованных и подготовленных студентов, что негативно сказывается на уровне учебного процесса и научных исследований.Специалисты министерства по делам молодежи замечают, что высокий уровень безработицы среди выпускников в сфере биологии также является следствием низкой подготовки.Члены студенческого научного общества видят трудности в привлечении студентов к исследовательской деятельности из-за нехватки базовых знаний.Административный состав школ и ссузов осознает необходимость улучшения материально-технической базы и повышения квалификации кадров, однако зачастую не располагает ресурсами для осуществления изменений.Активисты факультета пытаются проводить регулярные мероприятия и семинары, но их усилий недостаточно для охвата всей молодежи и решения проблемы в целом

На данный момент проблему пытаются решать путем организации дополнительных курсов и подготовительных программ в рамках образовательных учреждений. Тем не менее, существующие меры оказываются недостаточными, так как они не охватывают всю целевую аудиторию и не обеспечивают комплексный подход к подготовке. Следует также учитывать, что представители целевой группы, такие как студенты и школьники, не всегда имеют возможность участвовать в данных инициативах из-за отсутствия информации или материальных ресурсов

Все это подтверждает тот факт, что подкасты являются лучшим инструментом для обучения и расширения кругозора, на что указывает ряд исследований. Например, в дипломной работе, доступной по ссылке( file:///C:/Users/Huawei/Downloads/R84LyDTDY3bY%20(1).pdf ), отмечается, что студенты, регулярно слушающие образовательные подкасты, демонстрируют значительно лучшие результаты в тестах по сравнению с ровесниками, которые использовали традиционные источники информации. Второй и третий источник также описывают, как подкасты способствуют улучшению запоминания материала и повышению вовлеченности слушателей в учебный процесс, и что подкасты могут быть особенно полезны для людей с ограниченным временем, позволяя им учиться во время поездок или выполнения других дел, что способствует более эффективному усвоению информации:( https://lectarium.ru/podcastsege ),( https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-podkastov-v-obrazovatelnom-protsesse ). Это подчеркивает необходимость улучшения методов решения проблемы, включая активное вовлечение молодежи в образовательный процесс и разработку более доступных информационных ресурсов.

География проекта

город Махачкала, Республика Дагестан

Целевые группы

1. Первичная целевая аудитория: школьная и студенческая молодежь ссузов Республики Дагестан в возрасте с 14 до 22 лет в количестве не менее 300 человек, заинтересованная в сдаче ЕГЭ по биологии, проявляющая интерес к профессиям, где знания по биологии необходимыц для поступления.
2. Вторичная целевая аудитория: 1. Профессорско-преподавательский состав биологического факультета. 2. Специалисты министерства по делам молодежи Республики Дагестан. 3. Студенческое научное общество Дагестанского государственного университета. 4. Административный состав школ/ссузов — участников проекта. 5. Активисты биологического факультета Дагестанского государственного университета.