Проекты

Краткое описание

Туристская деятельность является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование личности учащихся. В ней затрагиваются все основные направления воспитания: нравственные, трудовые, эстетические, физические, значительно расширяется кругозор, повышается умственное развитие. Данный проект направлен на подростков 11-15 лет (учащихся 6-9 классов школы "Радуга" г. Махачкала) с целью формирования навыков автономном пребывании в природной среде. Развитие компьютерных технологий по мимо положительного эффекта несет в себе и отрицательное воздействие на подрастающее поколение. Утратилось ценностное отношение к окружающей среде в целом. Дети и подростки, проживающие на территории городов, стали более отдалены от природы. Идея данного проекта- это двухдневные походы выходного дня (ПВД) небольших групп учащихся с квалифицированными инструкторами на территорию г. Тарки-Тау и Буйнакского района. В программу обучения входит освоение и отработка основных навыков автономного пребывания в условиях природной среды: туристско-бытовые навыки, основы ориентирования и топографии, первая доврачебная помощь, техника пешего туризма и т.д. Пребывание на природе поможет подросткам испытать свое физическое состояние, проверить свою стрессоустойчивость, приобрести навыки командной работы, лучше понять и оценить окружающий мир, укрепить связь с природой и историей родного края.
Мероприятия, направленные на возможность реализации проекта: - создание рабочей методички с программой и деталями обучения; -формирования списка участников проекта и ознакомление их с теоретической частью; - закупка и сбор необходимого оборудования и снаряжения; - ПВД (4 похода по 15-20 учащихся).

Цель

1. Формирование у учащихся 6-9 классов НОУ ООШ "Радуга" г. Махачкала первоначальных навыков автономного пребывании в природной среде.

Задачи

1. Обучение учащихся 6-9 классов НОУ ООШ "Радуга" г. Махачкала правилам автономного пребывания в природной среде.

Обоснование социальной значимости

В школе средняя численность учащихся 6 по 9 классов составляет 50 человек .
Занятость, отсутствие возможности или нежелание взрослых проводить время со своими детьми на природе ведет к отсутствию у детей ценности в этом, соответственно к отсутствию бережного отношения к природе. Чрезмерное использование современными детьми и подростками гаджетов и сети Интернет служит причиной их отрыва от других социальных занятий. В числе самого обычного влияния этих технологий на подростков можно указать: резкое снижение успеваемости, отсутствие режима здорового питания и сна, увеличение психических расстройств, снижение социальной и физической активности, трудности в общении с людьми и прочее. Как показал опрос 48 учеников 6-9 классов НОУ ООШ "Радуга": 91% подростков никогда не ходили в походы и не ночевали в палатке; 82% не имеют опыта и не знают правил по разведению костра; для 63% общение через гаджеты является более комфортным, чем живое общение со сверстниками; 72% не любят перемещаться пешком, соответственно не имеют достаточную физическую активность; 76% предпочитают компьютерные игры настольным и подвижным; 64% утверждает, что не смогут обойтись без мобильного телефона 2 дня; В советские времена почти в каждой школе были секции, кружки или туристские клубы и наши родители на регулярной основе ходили в походы, узнавали свой родной край и имели необходимую физическую активность для полноценного развития. К сожалению этого мы не наблюдаем сейчас. На протяжении последних нескольких лет учащимися школы под моим руководством, а так же при участии представителей МЧС России, были совершено несколько коротких (однодневных) прогулок-походов на г. Тарки-Тау и однодневные ознакомительные поездки в лесную зону Буйнакского района. Из отзывов детей и их родителей можно с уверенностью сказать, что для большинства учащихся это был первый такой опыт пребывания на природе вдали от людей и городской суеты. Основными результатами такого опыта является сплочение детского коллектива, знакомство с родным краем и умеренная физическая активность. К сожалению, невозможно передать ценные знания и навыки детям за один такой выход. Поэтому был разработан проект "Мир без гаджетов": 2х дневный поход учащихся с целью освоения навыков автономного пребывания в природной среде, привития бережного отношения к природе и укрепление межличностных отношений.

География проекта

г.Махачкала, г.Тарки-Тау (Махачкала), Буйнакский район (поляна вблизи базы Терменлик)

Целевые группы

1. Учащиеся 6-9 классов НОУ ООШ "Радуга" г. Махачкала