Проекты

Краткое описание

Работа педагога имеет важное значение в жизни общества на всех этапах его исторического развития. В то же время статус профессии педагога с течением времени подлежит изменению: снижается престиж профессии в целом, уменьшается интерес к профессиональной педагогической деятельности среди молодежи, вслед за этим школы сталкиваются с проблемой нехватки учительских кадров. Проект ориентирован на восстановление имиджа профессии учителя, популяризацию вклада уроженцев республики Дагестан в сферу образования. Данный проект призван рассказать будущим и настоящим педагогам о ценности их профессии на примере педагогов их малой родины, поскольку педагогическое наследие Дагестана уникально: множество учительских династий, мирное сосуществование нескольких культур, и при этом высокая степень уважения к собственной, огромное количество известных педагогов, которые вдохновляют своей профессиональной увлеченностью.

Проект рассчитан на 12 месяцев и включает в себя следующие процессы:
- Написание текста книги, вычитка и корректура;
- Печать тиража книги 700 экземпляров;
- Распространение тиража книги среди учебных заведений и библиотек республики Дагестан;
- Информационное сопровождение и распространение информации о книге среди педагогов республики Дагестан.

Цель

1. Цель проекта связана с восстановлением имиджа профессии учителя и актуализацией вклада дагестанских педагогов в педагогическую деятельность

Задачи

1. Создание и распространение типографических материалов (книг), направленных на восстановление имиджа профессии учителя и актуализацию вклада дагестанских педагогов в педагогическую деятельность
2. Повышение уровня информированности педагогов региона относительно престижа профессии учителя и вклада дагестанских педагогов в педагогическую деятельность

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – будущие и настоящие педагоги Республики Дагестан. Профессия педагога требует высокого уровня ответственности и значительной психоэмоциональной нагрузки, но при этом, согласно исследованиям (ВЦИОМ: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/uchitelja-prestizhnost-dokhodnost-privlekatelnost), в современном обществе профессия педагога часто не получает достаточного уважения и признания со стороны общественности, родителей и даже самих учеников. Также, согласно статье (https://chernovik.net/news/uchitelyam-v-dagestane-sobirayutsya-snova-podnimat-prestizh-no-ne-zarplatu), общеобразовательной системе республики Дагестан фактически нужны почти 3 тысячи квалифицированных педагогов, несмотря на то, что в Дагестане 22 колледжа и 4 университета готовят почти 10 тысяч будущих учителей. Решение проблемы невысокого престижа профессии учителя - это сложный и долгосрочный процесс, требующий комплексного подхода и совместных усилий государства, общества и самих учителей.

Повышение престижа профессии учителя имеет решающее значение по следующим причинам:
• Привлечение и удержание талантливых кадров: Высокий престиж привлекает в педагогическую профессию талантливых и преданных своему делу людей, что обеспечивает высокое качество образования для будущих поколений.
• Мотивация и удовлетворение учителей: Когда профессия учителя имеет высокий престиж, учителя чувствуют себя более мотивированными и удовлетворенными своей работой, что положительно сказывается на их производительности и благополучии.
• Доверие и уважение общества: Высокий престиж повышает доверие общества к учителям и образовательной системе в целом, что приводит к более позитивному восприятию и поддержке образования.
• Стабильность и развитие системы образования: Престижная профессия учителя способствует стабильности педагогических кадров и снижает текучесть, что обеспечивает преемственность и развитие системы образования.
• Социальная справедливость и равенство: Высокий престиж профессии учителя признает важность образования и учителей в обществе, способствуя социальной справедливости и предоставляя равные возможности для всех учащихся.
• Экономическая выгода: Инвестиции в повышение престижа профессии учителя приводят к улучшению качества образования, что имеет долгосрочные экономические выгоды для общества в целом, повышая производительность труда и инновации.

В настоящее время проблема повышения общественного престижа профессии учителя в России решается следующими способами:
• Проведение конкурсов профессионального мастерства, таких как "Учитель года".
• Награждение лучших учителей государственными наградами и премиями.

Однако, данные способы не учитывают региональный компонент, не включают педагога в профессиональную социализацию, не создают внутреннюю эмоциональную связь поколений, а только создают бюрократическую гонку и увеличивают и без того большую нагрузку на учителей.

Цель данного проекта связана с восстановлением имиджа профессии учителя и актуализацией вклада дагестанских педагогов в педагогическую деятельность, что учитывает и региональный компонент, и воссоздает связь и преемственность педагогического наследия.

География проекта

г. Махачкала

Целевые группы

1. Будущие и настоящие педагоги республики Дагестан, заинтересованные в престиже профессии