Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение школьников в мир химии и технологического предпринимательства через практические занятия, мастер-классы и создание стартапов в области химических технологий. Участники будут изучать основы химии, разрабатывать инновационные продукты и учиться бизнес-планированию, что поможет им развить навыки, необходимые для будущей карьеры в науке и бизнесе. Проект поможет развить навыки критического мышления, креативности и бизнес-планирования. Современное общество сталкивается с нехваткой квалифицированных специалистов в области химии и технологий. Школьники часто не видят практического применения изучаемых предметов, что приводит к снижению интереса к науке. Проект поможет восполнить этот пробел, повысив уровень знаний и интерес к химии, а также развивая навыки предпринимательства. Целевая группа проекта "Химия для будущего: Технологическое предпринимательство для школьников" включает в себя школьников (возраст 14-18 лет) из Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкала и Каспийск, желающих развить предпринимательские навыки в химии. Целью проекта является повышение уровня знаний в области химии и предпринимательства школьников 14-18 лет Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкалы и Каспийска путем создания платформы для обучения школьников, способствуя развитию их творческих и аналитических способностей. В задачи проекта входит повышение уровня знаний школьников в области химии и предпринимательства путем организации серии мастер-классов по основам химии и предпринимательства, повышение химической грамотности в области предпринимательства путем создания учебных материалов и онлайн-ресурсов для участников проекта, стимулирование интереса школьников к проектной деятельности путем организации конкурса на лучшее решение реальных задач в области химических технологий, а также создание организационно-педагогических условий для развития интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной и проектной работе путем проведения выставки проектов участников в виде научно-практической конференции. К ожидаемым результатам проекта относятся: 1) Повышение уровня знаний в области химии и предпринимательства не менее чем у 80% участников; 2) Стимулирование интереса школьников к проектной деятельности; 3) Создание организационно-педагогических условий для развития интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной и проектной работе.

Цель

1. Повышение уровня знаний в области химии и предпринимательства школьников 14-18 лет Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкалы и Каспийска путем создания платформы для обучения школьников, способствуя развитию их творческих и аналитических способностей.

Задачи

1. Повышения уровня знаний школьников в области химии и предпринимательства путем организации серии мастер-классов по основам химии и предпринимательства для школьников 14-18 лет Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкалы и Каспийска.
2. Стимулирование интереса школьников к проектной деятельности путем организации конкурса на лучшее решение реальных задач в области химических технологий для школьников 14-18 лет Детских Технопарков (Кванториумов) и Центров талантов, а также для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкалы и Каспийска.
3. Повышение химической грамотности в области предпринимательства путем создания учебных материалов и онлайн-ресурсов для участников проекта, а также для пользования другими общеобразовательными учреждениями (учителями и школьниками).
4. Создание организационно-педагогических условий для развития интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной и проектной работе путем проведения выставки проектов участников в виде научно-практической конференции на химическом факультете Дагестанского государственного университета.

Обоснование социальной значимости

Современное общество сталкивается с нехваткой квалифицированных специалистов в области химии и технологий. Школьники часто не видят практического применения изучаемых предметов, что приводит к снижению интереса к науке. Проект поможет восполнить этот пробел, повысив уровень знаний и интерес к химии, а также развивая навыки предпринимательства. Целевая группа проекта "Химия для будущего: Технологическое предпринимательство для школьников" включает в себя школьников (возраст 14-18 лет) из Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкала и Каспийск, желающих развить предпринимательские навыки в химии.
Проблема заключается в недостаточной интеграции химии и предпринимательства в образовательных программах. Основные потребности целевой группы:
Недостаток практических знаний о том, как применять химические знания в бизнесе; Отсутствие навыков разработки и реализации бизнес-идей, основанных на химии; Нехватка информации о современных технологиях и трендах в области химической промышленности. Причины проблемы: Учебные программы часто сосредоточены на теоретических аспектах науки, оставляя мало места для практического применения знаний; Ограниченные ресурсы и возможности для проведения экспериментов и стартапов в школах; Недостаточная поддержка со стороны образовательных учреждений в области междисциплинарного обучения. Опрос среди школьников СОШ №61 (г. Махачкала) показал следующие результаты: 70% респондентов выразили интерес к изучению химии в контексте бизнеса, но лишь 30% считают, что имеют достаточные знания для начала предпринимательской деятельности. Многие опрошенные учителя отметили нехватку ресурсов и времени для внедрения практических занятий по химии и предпринимательству. Исследование, проведенное Национальным институтом образования, показало, что 60% студентов не видят связи между изучаемыми науками и реальным миром. В настоящее время проблему решают:
Образовательные учреждения, внедряя новые курсы и программы по STEM (наука, технологии, инженерия, математика), но часто они остаются теоретическими; Неправительственные организации, предлагающие мастер-классы и семинары по химии и предпринимательству; Представители целевой группы (школьники и учителя) участвуют в этих инициативах, однако их влияние ограничено. Недостатки принимаемых мер: Программы часто не адаптированы к реальным потребностям учащихся и не учитывают особенности местного контекста; Ограниченный доступ к ресурсам и финансированию для проведения практических мероприятий.
Необходимость улучшения методов решения проблемы заключается в создании более интегрированных программ обучения, которые будут сочетать теорию и практику, а также включать активное участие представителей целевой группы в разработке курсов и мероприятий. Это позволит более эффективно удовлетворить потребности учащихся и повысить их заинтересованность в химии и предпринимательстве.

География проекта

Махачкала

Целевые группы

1. Школьники (возраст 14-18 лет) из Детских Технопарков (Кванториумов), Центров талантов, а также общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии г. Махачкала и Каспийск, желающие развить предпринимательские навыки в химии.