Проекты

Краткое описание

Проблема проекта заключается в том, что в нашем регионе нет площадок для обучения этих просветителей, где они могли бы "прокачать" навыки не только в сфере медиакоммуникаций в рамках просветительской деятельности, чтобы охватить широкую аудиторию, но и эффективного выступления, создания авторских лекций, а также для знакомства друг с другом, обмена опытом и создания совместных проектов.
Почему же просветителям, которые работают с молодежью так важно выходить в медийное пространство?
1. Это обеспечит узнаваемость и рост доверия у молодежи, так как они чаще всего получают информацию через интернет;
2. Улучшит навыки коммуникации самого лектора с целевой аудиторией;
3. Способствует налаживанию связей с другими просветителями и экспертами;
4. Позволит охватить больше аудитории.
Проект направлен на повышение уровня знаний в сфере медиакоммуникаций у 30 лекторов - педагогов и сотрудников управлений образования, которые осуществляют просветительскую деятельность на территории муниципалитетов Республики Дагестан и работают с молодежью посредством проведения образовательной программы, включающей в себя мастер-классы по формированию личного бренда в социальных сетях, самостоятельному созданию просветительского контента, навыков фото и видеосъемки с 15 по 20 августа 2025 года.
Целевая аудитория - Лекторы Российского общества "Знание", которые являются специалистами в сфере образования: педагоги и сотрудники управлений образований, занимающиеся просветительской деятельностью в районах Республики Дагестан среди молодежи 14-30 лет, желающие стать медийными и вести просветительскую деятельность в социальных сетях: ВК и ТГ.
Результатом проекта станет: создание или развитие личных страниц просветителей в социальных сетях: ВК или ТГ; просветительским контентом; ориентируются в современном медиаландшафте и медиаконтексте; выстраивают грамотную медиакоммуникацию со своей целевой аудиторией.

Цель

1. Повышение уровня знаний в сфере медиакоммуникаций у 30 лекторов - педагогов и сотрудников управлений образования, которые осуществляют просветительскую деятельность на территории муниципалитетов Республики Дагестан и работают с молодежью посредством проведения образовательной программы, включающей в себя мастер-классы по формированию личного бренда в социальных сетях, самостоятельному созданию просветительского контента, навыков фото и видеосъемки с 15 по 20 августа 2025 года.

Задачи

1. Повысить уровня узнаваемости проекта
2. Организовать коммуникационную площадку для обучения просветителей навыкам медиа

Обоснование социальной значимости

С возрождением Российского общества "Знание", в Дагестане просветительская работа вышла на новый уровень. Увеличилось количество просветителей. Когда я вступила в должность директора филиала, поставила для себя цель - развить просветительское сообщество в муниципалитетах, в частности, районах и селах. Сейчас в моей команде находится более 120 лекторов - специалистов в сфере образования, которые ведут просветительскую деятельность на общественных началах.
Проблема проекта заключается в том, что в нашем регионе нет площадок для обучения этих просветителей, где они могли бы "прокачать" навыки не только в сфере медиакоммуникаций в рамках просветительской деятельности, чтобы охватить широкую аудиторию, но и эффективного выступления, создания авторских лекций, а также для знакомства друг с другом, обмена опытом и создания совместных проектов. Две площадки, о которых известно - это форум наставников-просветителей в центре знаний "Машук". Но, так как форум Всероссийский, квота на Дагестан - 2 человека в год. В рамках форума не проводится медиаобучение. Второй конкурс - это Знание.Лектор. Обучение проходит в онлайн-формате, где нет возможности взаимодействия со спикерами, нет возможности обратной связи и т.д. Также конкурс не рассчитан на получение знаний в сфере медиа.

Почему же просветителям, которые работают с молодежью так важно выходить в медийное пространство?
1. Это обеспечит узнаваемость и рост доверия у молодежи, так как они чаще всего получают информацию через интернет;
2. Улучшит навыки коммуникации самого лектора с целевой аудиторией;
3. Способствует налаживанию связей с другими просветителями и экспертами;
4. Позволит охватить больше аудитории.

В проведенном мной опросе приняли участие 39 лекторов. Более 97% из них ответили, что хотели бы стать медийными и просвещать через социальные сети. Также в ВК размещены видео, где эксперты рассказывают о необходимости проведения подобной медиашколы:
(Ссылки на видеоролики в ВК: https://vk.com/gdynkskaya?w=wall155570719_7009 https://vk.com/gdynkskaya?w=wall155570719_7015 https://vk.com/gdynkskaya?w=wall155570719_7020 https://vk.com/gdynkskaya?w=wall155570719_7021)
Говоря о проблемах, многие в созданном мной гугл-опросе (материалы на яндекс.диске https://disk.yandex.ru/d/qD_oevKpw8592Q) отметили, отсутствие в регионе площадки для повышения квалификации, обмена опытом между просветителями, а также необходимых навыков для освещения просветительских мероприятий;
Вот некоторые из ответов «К сожалению, нет площадок или организаций, которые смогли бы помочь просветителям, лекторам, да и просто тем, кто работает в сфере просвещения/ образования повысить свою квалификацию и обменяться опытом с коллегами. Хотелось бы регулярно повышать квалификацию, проходить очное обучение. Обучение на базе госорганизаций могут пройти лишь учители госшкол и преподаватели вузов. Мы, просветители, люди, которые работают с молодежью, стараемся транслировать и очно, и онлайн только полезную информацию, но иногда не хватает навыков чтобы делать контент и программу более качественными. На мой взгляд, очное обучение поможет решить эту проблему и подтолкнуть просветителей, лекторов в нужную сторону развития себя и своих подопечных и т.д.
Комментарий респондентов на вопрос есть ли проблема в просветительской деятельности:
"В интернете много различной информации зачастую недостоверной, сложно отличать правду от фейков или псевдопросветительства. Например, встречаются блоги, вещающие о здоровье организма, исторических событиях, авторы которых несут полнейшую ересь, но преподносят все как истину. РО “Знание“ активно просвещает, однако просветительские статьи в основном носят общероссийский, а не региональный характер. Отсутствует также интернет-площадки, где данные точно подтверждены, а не домыслы или версии авторов»;
«Есть. Жители республики почти не смотрят телевизор, новости и политические программы. Все информационные потоки в телефонах, но там выбирают в основном развлекательный контент».
Актуальность проекта подтверждается рядом правительственных документов, которые являются базовыми в ведении просветительской деятельности:
- стратегия государственной культурной политики до 2030г. http://static.government.ru/media/files/AsA9RAyYVAJnoBuKgH0qEJA9IxP7f2xm.pdf ;
- Постановление Правительства РФ от 1 июля 2022 г. N 1195 "Об утверждении Правил осуществления просветительской деятельности" https://base.garant.ru/404936297/

География проекта

Город Махачкала и муниципалитеты, в которых проживают лекторы: Агульский район; Бабаюртовский район; Буйнакский район; Гунибский район; Дахадаевский район; Дербентский район; Казбековский район; Кайтагский район; Каякентский район; Кизилюртовский район; Кизлярский район; Кулинский район; Магарамкентский район; Новолакский район; Ногайский район; Сергокалинский район; Сулейман-Стальский район; Табасаранский район; Тарумовский район; Тляратинский район; Унцукульский район; Хасавюртовский район; Хивский район; Хунзахский район; Цумадинский район; Цунтинский район; Чародинский район; Шамильский район; города: Дербент, Буйнакск, Хасавюрт, Кизляр, Южно-Сухокумск, Каспийск, Кизилюрт, Дагестанские огни, Избербаш.

Целевые группы

1. Лекторы Российского общества "Знание", которые являются специалистами в сфере образования: педагоги и сотрудники управлений образований, занимающиеся просветительской деятельностью в районах Республики Дагестан среди молодежи 14-30 лет, желающие стать медийными и вести просветительскую деятельность в социальных сетях: ВК и ТГ.