Проекты

Краткое описание

Современная образовательная среда предъявляет к педагогам всё более высокие требования в сфере воспитательной деятельности. Анализ текущего состояния системы образования Левашинского района показывает, что значительная часть педагогических кадров испытывает затруднения в вопросах выстраивания эффективной коммуникации с детьми, применения современных воспитательных технологий и методов работы с различными категориями обучающихся. Данная проблема особенно остро проявляется в условиях изменившихся социальных реалий, когда традиционные подходы к воспитанию требуют переосмысления и адаптации. В число педагогов, ощущающих потребность в повышении профессиональных компетенций, входят советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями, вожатый, социальный педагог, завуч по воспитательной работе ( 120 человек по всем школам района).
Проект "Лев-Актив - школа педагогического мастерства" представляет комплексное решение выявленной проблемы через создание многоуровневой системы профессионального развития педагогов, включающей:
-1- предметную подготовку - интенсивы, направленные на развитие психолого-педагогических компетенций. В рамках интенсива педагог узнает о новых тенденциях в воспитательной среде, получает адресную психологическую поддержку и осваивает навыки цифровизации педагогической воспитательной деятельности;
-2- погружение в инновационные образовательные практики - организация школьных мероприятий при поддержке экспертной группы. Экспертная группа выезжает в образовательные организации и оказывает консультационную и организационную поддержку педагогам при проведении школьных мероприятий;
-3- практический обмен опытом - педагогический форум, на котором педагоги смогут развить профессиональные метапредметные навыки и взаимодействовать. Форум освещает вопросы современного подхода и инновационных идей в воспитании детей и работе в школе, цифровизации воспитательного и коммуникационного процесса школы, важность риторики и поставленной речи для педагога. Также на форуме будут размещены тематические секции от партнеров проекта (письма поддержки прилагаются) (программа форума приложена по ссылке).
Таким образом вся деятельность на протяжении проекта сводится к повышению профессиональных метапредметных и психолого-педагогических компетенций педагогов.
Результатом реализации проекта наша команда видит профессиональное развитие педагогического состава образовательных организаций Левашинского района, что влечет за собой повышение качества воспитательной работы школ и качества работы с учениками.
В перспективе после окончания реализации проекта из целевой аудитории формируется кластер амбициозных, творческих, смелых педагогов, создающих активную жизнь Левашинского района и внедряющих инновационные подходы.
Весь дополнительный материал размещен по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qCPsYWQDmgk5RA

Цель

1. Повышение уровня профессиональных метапредметных и психолого-педагогических компетенций педагогов, осуществляющих воспитательную деятельность в образовательных организациях Левашинского района путем получения новых теоретических и практических знаний.

Задачи

1. Создание условий для профессионального педагогического роста и повышения компетенций
2. Информационное сопровождение мероприятий
3. Практико-ориентированное сопровождение

Обоснование социальной значимости

В образовательных организациях Левашинского обучаются 10 000 детей и работают 2 000 педагогов. Из них работники воспитательного направления (наставники), такие как советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями, вожатый, социальный педагог, завуч по воспитательной работе - более 120 человек.
У всех педагогов, реализовывающих воспитательное направление в школах, имеется соответствующее профессиональное образование. Проводится соответствующая методическая подготовка.
Ежегодно в школах реализуются унифицированные планы воспитательной деятельности. Проводятся мероприятия, согласованные с Министерством образования и науки Республики Дагестан и Министерством молодежной политики Республики Дагестан. Эта деятельность для школы является желательной и регламентированной. При этом вопрос эффективности - как важного критерия заинтересованности учеников - данных мероприятий остается открытым. Вектор развития компетентной составляющей в работе педагога стагнирует. Педагогов-наставников не обучают метапредметным навыкам, таким как ораторское искусство, лидерство а также коммуникативная компетентность.
В рамках реализации проекта-победителя Грантов Главы Республики Дагестан "Брейн-Лига" наша команда проекта неоднократно получала обратную связь от педагогов-наставников команд. Основной посыл - отсутствие адресной работы с педагогами, направленной на развитие психолого-педагогических компетенций.
С целью раскрытия проблематики и путей решения была проведена следующая работа:
1. запрошено экспертное мнение заместителя начальника управления образования Администрации МР "Левашинский район", курирующего воспитательное направление, Т. Г. Газимагомедова. Он пояснил, что воспитательная работа в школах ведется согласно установленным планам, имеет свои цели и показатели и носит более консервативный характер. При этом, креативный подход со стороны педагогов приветствуется, хоть его и не так много в работе.
2. изучена доказательная база. Вопрос эффективности современных методов в подходе воспитания детей хорошо описано в статье доктора педагогических наук И. Ю. Шустовой (https://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-formy-vospitaniya-sovremennogo-shkolnika/viewer , https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-shkolnikov-kak-effekt-druzheskogo-obscheniya-s-detmi/viewer).
3. проанализированы основные стратегические направления развития системы образования. Идея проекта хорошо коррелируется с п. 3.5 к Концепции развития образования в Республике Дагестан до 2030 года - "Целью развития региональной системы воспитания является ... развитие социальных институтов воспитания путем обновления воспитательного процесса" (file:///C:/Users/user/Downloads/9FN7hxh8vzI40EoQvaRt.pdf).
Принимая во внимание опыт предыдущего проекта (Брейн-Лига), услышав мнение потенциальной целевой аудитории и экспертов и собрав необходимую доказательную базу, была сформулирована проблема - недостаточная работа с педагогами-наставниками образовательных организаций по развитию психолого-педагогических профессиональных компетенций.
4. Для выявления процента заинтересованных лиц из числа преподавателей школ Левашинского района был проведен анонимный опрос. По результатам проведенного опроса видно, что у педагогов не развиты современные методы работы с детьми, при этом высокая мотивацию к обучению и саморазвитию (86,5 %, 111 человек).

География проекта

Республика Дагестан, Левашинский район. 26 сельских поселений (39 образовательных организаций).

Целевые группы

1. Педагогический состав 39 образовательных учреждений Левашинского района в количестве 120 человек и в возрасте 23-55 лет, испытывающий недостаток метапредметных и психолого-педагогических компетенций: - заместитель директора по воспитательной части - вожатый - социальный педагог.