Проекты

Краткое описание

Проект «Школа самостоятельности» направлен на организацию обучения детей с инвалидностью и детей с ОВЗ школьного возраста навыкам социально-бытовой и социально средовой самостоятельности и на ресурсное обновление действующего учебно-реабилитационного центра. С привлечением профессионального тифлопедагога будет разработана специальная программа обучения по нескольким направлениям: "Бытовая самостоятельность", "Правильная ориентация", "Доступная IT среда", "Игровая кладовая". Инвалиды пройдут обучение навыкам самообслуживания и безопасному поведению на кухне, научаться работать с бытовой техникой с речевым управлением; незрячие и слабовидящие люди освоят сенсорные устройства, компьютеры и специальные приложения; пройдут курс обучения ориентировки в помещении и на местности с использованием трости и навигационных приложений, а в свободное время смогут посещать класс адаптивных интеллектуальных настольных развивающих игр. Всего обучение пройдут 40 человек. Программа обучения с теоретической и практической частями будет разработана специалистом тифлопедагогом и IT специалистом с учетом специфики детей с инвалидностью. Обучение будет проходить в трех возрастных группах три раза в неделю. На сегодняшний день в учебно-реабилитационном центре "Ихсан" обучаются 25 инвалидов по зрению от 7 до 25 лет. В данный момент идет расширение центра и к началу проекта центр сможет принимать еще больше учеников. Так же ученики Махачкалинской спец-школы для незрячих и слабовидящих, располагающаяся неподалеку будут посещать эти занятия. Учебно-реабилитационный центр "Ихсан" и спец-школа периодически пополняется новыми учениками для которых так же будет это актуально в дальнейшем. Прошедшие обучение смогут продемонстрировать полученные навыки на итоговом конкурсе «Я сам» по 4 направлениям, который станет своеобразным зачетом обучения. В рамках итогового конкурса пройдет круглый стол "Самостоятельные дети" с приглашением заинтересованных сторон ,на котором будут подведены итоги проекта и рассмотрены варианты дальнейшего развития с учетом наработанного опыта, так же будут обсуждены механизмы содействия социально-бытового становления молодых инвалидов с учетом требований современных реалий. Ко всем мероприятиям проекта будут привлечены представители органов власти, благотворители, СМИ, а так же партнеры проекта и волонтеры более 30 человек. Приобретенные навыки и умения участников обучения дадут возможность социального роста, будут способствовать реабилитации школьников с инвалидностью, позволят снять психологические барьеры. Всего мероприятиями проекта будет охвачено более 150 человек. Реализация проекта позволит приобрести необходимые навыки и умения социальной самостоятельности у школьников с инвалидностью по зрению, что расширит возможности вовлечения их в общество.

Цель

1. Содействие в адаптации в общество детей с инвалидностью по зрению через освоение базовых навыков: социально-бытовой адаптации, пространственной ориентировке и мобильности, освоению доступных IT технологий и адаптивных, развивающих настольных игр.

Задачи

1. Создать условия для эффективного обучения инвалидов школьного возраста социальной самостоятельности и Разработать план и программу обучения инвалидов по различным направлениям с теоретической и практической частями
2. Создать условия для обучения инвалидов по зрению школьного возраста по таким направлениям как: социально-бытовая адаптация, пространственная ориентировка и мобильность, освоение доступных IT технологий и адаптивные настольные игры
3. Подвести итоги обучения и осветить результаты проекта в обществе

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства труда и социального развития РД в Дагестане сегодня проживает более 21000 человек, имеющих инвалидность по зрению из них около 5000 это дети до 18 лет. В Республике практически нет учреждений, где инвалиды по зрению школьного возраста могли бы получить услуги обучения элементарной и социально-бытовой реабилитации. Социально-бытовая самостоятельность с ранних лет является важным условием полноценной жизнедеятельности человека с ОВЗ. Это способ не только реализовать свои способности , но и возможность обеспечить свое независимое будущее. Большинство молодых людей с инвалидностью испытывают комплексы относительно своего состояния, недооценивают свои знания и возможности. Наша организация по итогам реализации проекта "Центр компетенции" с 2021 по 2023 годы, направленного на трудовую и профессиональную реабилитацию инвалидов выявила потребность социально бытовой реабилитации у инвалидов по зрению с детства. Курсы, проходившие в рамках проекта в том числе посещали подопечные учебно-реабилитационного центра "Ихсан". Этот единственный в Дагестане учебно-реабилитационный центр для инвалидов по зрению охватывает некоторые направления обучения и обладает определенной ресурсной базой, но к сожалению этого не достаточно.
Для содействия в решении выше обозначенной проблемы предлагаем проект направленный на создание условий на базе, действующего учебно-реабилитационного центра для обучения инвалидов по зрению школьного возраста по программе социально-бытовой и социально-средовой адаптации по 4 направлениям. Школьники с инвалидностью пройдут обучение навыкам самообслуживания и социально-бытовой реабилитации; незрячие и слабовидящие освоят сенсорные устройства, компьютер и специальные приложения; пройдут курс обучения ориентировки и мобильности в помещении и на местности с использованием трости и навигационных приложений; а свой досуг смогут с пользой провести в комнате адаптивных интеллектуальных настольных развивающих игр.
На сегодняшний день в центре "Ихсан" обучаются 25 инвалидов по зрению от 7 до 25 лет. В данный момент идет расширение центра и к началу проекта центр сможет принимать еще больше учеников. Так же ученики Махачкалинской спец-школы для незрячих и слабовидящих, располагающаяся неподалеку будут посещать эти занятия. Учебно-реабилитационный центр "Ихсан" и спец-школа периодически пополняется новыми учениками для которых так же будет это актуально в дальнейшем. .
Инвалидность связана с физическими, психологическими, культурными, законодательными и иными барьерами, препятствующими интеграции человека с инвалидностью в социум. Конституция РФ, статья 7, гласит «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека». Одним из приоритетных направлений в социальной политике государства в отношении инвалидов признано реабилитационное направление, понимаемое как система мер, направленных на восстановление социального статуса и достижение материальной независимости.
Программа обучения будет разработана профессиональным тифлопедагогом с учетом специфики людей с инвалидностью. Обучение будет проходить в трех возрастных группах по три раза в неделю. Школьники с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья смогут продемонстрировать полученные навыки на итоговом конкурсе «Я сам», который будет являться своеобразным зачетом. Конкурс позволит продемонстрировать приобретенные умения и навыки. Реализация проекта будет способствовать реабилитации людей с инвалидностью и ОВЗ, позволит снять психологические барьеры, приобрести необходимые навыки и умения, что расширит возможности независимой жизни людей с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

Все мероприятия проекта пройдут в городе Махачкала, а представители целевой группы, которые обучаются в учебно-реабилитационном центре и спец-школе проживают в разных городах и районах Дагестана

Целевые группы

1. Инвалиды по зрению школьного возраста, обучающиеся в учебно-реабилитационном центре "Ихсан" и в спец школе для слепых и слабовидящих