Проекты

Краткое описание

Интеграция беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в образовательный процесс оказывает существенное влияние на учебную среду, учеников и педагогов.

Ниже рассмотрены ключевые аспекты влияния использования дронов в образовательном процессе:

Стимулирование интереса и мотивации: Использование дронов в учебных целях привлекает внимание учащихся и стимулирует их интерес к учебному материалу. Это делает учебный процесс более увлекательным, что способствует повышению мотивации учеников к обучению.
Развитие практических навыков: Управление дронами требует развития ряда практических навыков, таких как координация движений, навигация в пространстве, анализ данных и принятие решений в реальном времени. Это помогает развивать моторику, логическое мышление и умения работы в команде.
Интеграция технологий в учебный процесс: Использование дронов позволяет эффективно интегрировать современные технологии в учебный процесс. Это создает возможности для применения новых методов обучения и оценки, а также стимулирует развитие цифровых навыков учащихся.
Поддержка межпредметной интеграции: Дроны могут быть использованы на уроках различных предметов, что способствует межпредметной интеграции и создает связь между различными областями знаний. Например, использование дронов на уроках географии может помочь объединить знания из географии, физики и информатики.

Использование беспилотных летательных аппаратов в образовательном процессе приводит к ряду положительных изменений, это делает обучение более релевантным и эффективным, открывая новые перспективы для развития образования в целом.

Цель

1. Формирование компетентности школьников в области управления и конструирования беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) содействие в приобретении обучающимися навыков и опыта использования БПЛА в практической деятельности. Включение учебных курсов и модулей по управлению беспилотными летательными аппаратами (БПЛА) в учебные планы школ является стратегически важным шагом.
2. Обучение управлению беспилотными летательными аппаратами включает в себя не только технические аспекты, но и развитие навыков программирования, инженерии, а также умений анализа и решения проблем. Эти навыки являются неотъемлемой частью подготовки к современной жизни и будущей карьере учащихся.

Задачи

1. сформировать навыки управления (пилотирования) БПЛА (квадрокоптерами); - дать систему знаний по конструированию и программному управлению БПЛА.
2. познакомить с техническими устройствами, реализующими принцип беспилотного управления;
3. сформировать представление о современном уровне развития и применения БПЛА;

Обоснование социальной значимости

Использование беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в образовательных учреждениях представляет значительные перспективы развития, отражающиеся на уровне образовательной системы и будущей подготовке учащихся.

Основные направления развития использования дронов в школах:

Интеграция в учебные планы: Одной из перспектив является широкая интеграция курсов по управлению дронами в учебные планы. Это позволит учащимся получить практические навыки в управлении современными технологиями и подготовиться к будущим вызовам.
Подготовка к будущим профессиям: Овладение навыками управления дронами подготавливает учащихся к будущим профессиям в сфере технологий, авиации, инженерии и науки, кино, военном деле. Это открывает новые возможности для карьерного развития и профессионального роста для выпускников.
Научно-исследовательская деятельность: Использование дронов может стимулировать научно-исследовательскую деятельность студентов и учащихся, предоставляя возможность для проведения исследований, сбора данных и анализа результатов.
Развитие инфраструктуры и оборудования: Для успешной реализации программ по использованию дронов необходимо развитие соответствующей инфраструктуры и обеспечение доступности необходимого оборудования. Это включает в себя создание лабораторий, площадок для полетов, обучающих материалов и технической поддержки.

Развитие использования дронов в образовательных учреждениях открывает широкие перспективы для модернизации учебного процесса, подготовки кадров для инновационных отраслей экономики и повышения конкурентоспособности образовательной системы в целом. Это важный шаг в направлении создания современной, технологически грамотной и квалифицированной рабочей силы для будущего.

География проекта

город Махачкала

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов