Проекты

Краткое описание

Современное общество становится всё более динамичным, и молодые люди всё чаще стремятся к саморазвитию и активному участию в общественной жизни. Однако не все образовательные учреждения предоставляют достаточные возможности для этого. Особенно ярко это проявляется в системе среднего профессионального образования (СПО), где молодёжь, получающая прикладные навыки, зачастую оказывается отрезанной от более широких форм самореализации и активности. В результате в колледжах формируется проблема слабого развития студенческого актива.

В отличие от университетов, где студенческие сообщества активно поддерживаются и имеют более развитую инфраструктуру, в колледжах СПО эти аспекты часто остаются без должного внимания. А между тем именно активная студенческая жизнь помогает развивать ключевые навыки, такие как лидерство, коммуникация, организация мероприятий и социальная ответственность, что критически важно для будущей карьеры и личностного роста.

Партнеры проекта:

Министерство цифрового развития РД
Министерство молодежи РД
Дагестанский Государственный Университет
"РИА" Дагестан
"РГВК" Дагестан
Министерство труда и социального развития Республики Дагестан

Количественные показатели: 1. Увеличение числа активных участников студенческих объединений: Достижение 50% охвата целевой аудитории (150 студентов из 300) Повышение количества активных участников объединений на 20% по сравнению с предыдущим годом. 2. Рост числа реализованных студенческих инициатив: Реализация не менее 10 социально значимых проектов, разработанных студентами. Увеличение количества участвующих в проектах студентов на 30% по сравнению с предыдущим годом. 3. Повышение уровня информированности о студенческих объединениях и их деятельности: Достижение 70% осведомленности среди студентов СПО о проекте и его целях. Повышение числа просмотров видеоматериалов проекта в социальных сетях на 40%. 4. Увеличение числа мастер-классов по лидерству и командообразованию, проводимых в рамках проекта: Проведение не менее 5 мастер-классов за период реализации проекта. Качественные показатели: 1. Повышение уровня социальной ответственности студентов: Формирование у студентов активной гражданской позиции и желания внести вклад в развитие своей общины. Развитие у студентов навыков работы в команде и решения общественных проблем. 2. Улучшение атмосферы в студенческой среде: Создание более сплоченных и активных студенческих объединений. Повышение уровня взаимопонимания и сотрудничества между студентами и преподавателями. 3. Развитие студенческого лидерства и инициатив: Формирование у студентов навыков лидерства, коммуникации и организации. Создание условий для реализации студенческих идей и проектов, направленных на улучшение студенческой жизни. 4. Повышение уровня привлеченности студентов к учебному процессу: Повышение интереса студентов к учебным дисциплинам и к участию в внеучебных мероприятиях. Создание условий для самореализации студентов и развития их творческого потенциала.

Цель

1. Увеличение уровеня развития студенческих объединений в СПО для 200 студентов ссузов г. Махачкала в возрасте от 14 до 19 лет путем организации 4 мастер-классов на лидерство и командообразование, ярмарки идей студентов СПО, а также записи контента для популяризации активисткой деятельности среди студентов СПО на базе колледжа Дагестанского Государственного Университета с период 01.2025 по 10.2025

Задачи

1. Подготовительный этап проекта
2. Рекламная кампания проекта
3. Реализация контента в рамках активностей
4. Кейс-чемпионат для студентов СПО

Обоснование социальной значимости

Современное общество становится всё более динамичным, и молодые люди всё чаще стремятся к саморазвитию и активному участию в общественной жизни. Однако не все образовательные учреждения предоставляют достаточные возможности для этого. Особенно ярко это проявляется в системе среднего профессионального образования (СПО), где молодёжь, получающая прикладные навыки, зачастую оказывается отрезанной от более широких форм самореализации и активности. В результате в колледжах формируется проблема слабого развития студенческого актива.
В отличие от университетов, где студенческие сообщества активно поддерживаются и имеют более развитую инфраструктуру, в колледжах СПО эти аспекты часто остаются без должного внимания. А между тем именно активная студенческая жизнь помогает развивать ключевые навыки, такие как лидерство, коммуникация, организация мероприятий и социальная ответственность, что критически важно для будущей карьеры и личностного роста.

Социальная проблема:
1. Отсутствие структуры для самореализации: В колледжах СПО студенты часто сталкиваются с нехваткой возможностей для проявления инициативы вне учебного процесса. Это ведет к пассивности и отсутствию интереса к социальной активности, что негативно сказывается на их личностном и профессиональном развитии. В отличие от вузов, в колледжах нередко отсутствуют студенческие советы, клубы по интересам и регулярные мероприятия, где молодёжь могла бы практиковать лидерские и организационные навыки.
2. Недостаток лидерских и организационных навыков: Молодёжь, которая не участвует в социально-активной деятельности, теряет возможность развивать навыки работы в команде, планирования, решения конфликтов, что крайне важно в современном мире. В результате выпускники СПО, даже обладая профессиональными знаниями, уступают выпускникам вузов в так называемых «мягких навыках» (soft skills), что затрудняет их интеграцию на рынке труда и в социуме.
3. Потенциальная изоляция от общественной и профессиональной жизни: Недостаток активности в студенческих организациях СПО часто ведет к тому, что выпускники оказываются не подготовленными к активной общественной жизни, что может снизить их конкурентоспособность на рынке труда. Пропасть между молодыми специалистами с активным участием в социальной жизни и теми, кто этого опыта не имеет, становится всё заметнее.
4. Отсутствие поддержки от наставников и взаимодействия с внешними организациями: В СПО слабо развиты механизмы вовлечения студентов в взаимодействие с профессионалами, организациями и бизнесом. Часто даже те, кто хочет проявить активность, не знают, куда обратиться и как начать.

Вопрос слабого развития активистов в российских колледжах (СПО) действительно рассматривается в нескольких исследованиях. Основная проблема заключается в недостатке возможностей для развития социальных и надпрофессиональных компетенций студентов, что отражается на их востребованности на рынке труда и активности в учебных заведениях.

1. Недостаток структур для саморазвития. Как отмечают специалисты по воспитательной работе, в колледжах существует дефицит современных методов и технологий работы со студентами. Это создает пробелы в формировании активных студенческих сообществ, что затрудняет развитие навыков самоуправления и инициативы среди студентов. В результате многие молодые люди не вовлечены в социальную и общественную деятельность на должном уровне. В Общественной палате России представили результаты исследования образовательных организаций СПО – Учительская газета (https://ug.ru/v-obshhestvennoj-palate-rossii-predstavili-rezultaty-issledovaniya-obrazovatelnyh-organizaczij-spo/).
2. Отсутствие программ для активного вовлечения. Во многих СПО плохо развиты студенческие советы и клубы, что также связано с недостатком поддержки со стороны образовательных учреждений. Для решения этой проблемы Российский союз молодежи (РСМ) предлагает развивать студенческое самоуправление, которое поможет студентам лучше интегрироваться в образовательный процесс и общественную жизнь, что значительно повысит уровень их активности. В Общественной палате России представили результаты исследования образовательных организаций СПО – Учительская газета (https://ug.ru/v-obshhestvennoj-palate-rossii-predstavili-rezultaty-issledovaniya-obrazovatelnyh-organizaczij-spo/).
3. Необходимость наставничества и поддержки талантливых студентов. Эксперты подчеркивают, что колледжам СПО не хватает динамичных форм работы с активистами и талантливыми студентами. Важным шагом в решении этой проблемы является внедрение проектов по выявлению и поддержке студенческой активности, таких как "Студент года" и "Студенческая весна" (https://cyberleninka.ru/article/n/gorodskoy-aktivizm-molodyozhi-praktiki-i-bariery) ,В Общественной палате России представили результаты исследования образовательных организаций СПО – Учительская газета(https://ug.ru/v-obshhestvennoj-palate-rossii-predstavili-rezultaty-issledovaniya-obrazovatelnyh-organizaczij-spo/).

География проекта

Республика Дагестан, г. Махачкала: 1. Ул. Дзержинского, 21, колледж ДГУ; 2. Ул. Магомеда Ярагского 59Е - Социально-экономический колледж ДГУ; 3. Ул. Батырая 1 - Научная библиотека им. Абилова.

Целевые группы

1. Студенты СПО г. Махачкала в возрасте от 14 до 19 лет, которые хотят: Развить лидерские качества и навыки командной работы, участвуя в мастер-классах и проектных активностях. Получить возможность реализовать свои идеи и проекты на ярмарке идей студентов СПО. Повысить свою активность в студенческой жизни и приобрести новые знания и навыки. Стать частью активного сообщества студентов СПО г. Махачкала.
2. Студенты старших курсов СПО, готовые помогать в организации и проведении мероприятий. Преподаватели СПО, которые могут стать наставниками для студентов и помочь им в реализации проектов. Специалисты в разных областях, готовые провести мастер-классы или поделиться своим опытом с студентами. Студенты ДагГосУниверситета, входящие в волонтерский состав проекта.