Проекты

Краткое описание

Создание эффективной системы сопровождения детей с особенностями развития и их семей в Республике Дагестан, обеспечивающей комплексную коррекционную помощь, обучение родителей и социальную адаптацию детей.
Социальная проблема в регионе:
В Республике Дагестан наблюдается рост числа детей с особенностями развития (ЗПР, РАС, СДВГ, речевые и сенсорные нарушения), при этом доступ к качественной коррекционной помощи крайне ограничен.
По данным РД за 2021 г.-2023 г.
2021 г. -448 детей
2022 г. -620 детей,
2023 г. 680 детей
Проблема усугубляется низкой информированностью родителей, дефицитом специалистов и отсутствием системной работы с семьями.
Это приводит к:
социальной изоляции семей,
задержкам в развитии и проблемам адаптации детей,
повышению уровня тревожности и эмоционального выгорания родителей.
Дети от 1 до 12 лет с особенностями развития (ЗПР, РАС, СДВГ, сенсорные и речевые нарушения).
Родители и опекуны, воспитывающие таких детей.
Специалисты (логопеды, дефектологи, нейропсихологи, педагоги), нуждающиеся в методической поддержке.
Задачи проекта
Организовать пространство , где дети получат комплексную помощь (ава-терапия, нейропсихология, сенсорная интеграция, логопедия, двигательная терапия).
Разработать и внедрить программу обучения родителей (офлайн и онлайн)., а так же методические материалы для работы с детьми аутизмом.
Провести дополнительные семинары, тренинги, мастер- классы для родителей и специалистов о ранней диагностике и коррекции особенностей развития детей с аутизмом.
Разработать и создать сайт или социальную сеть с актуальной информацией о проекте, аутизме, методах помощи и поддержки семей.
Сформировать маршрут сопровождения ребенка от диагностики до социализации.

Цель

1. Создать комплексную систему ранней помощи детям с особенностями развития (ЗПР, РАС, СДВГ, речевые нарушения) и их семьям в Республике Дагестан, обеспечив доступ к современным методикам нейропсихологической коррекции, сенсорной интеграции, логопедической помощи и психологического сопровождения, а также обучив родителей эффективным стратегиям взаимодействия с ребенком.
2. снижение социальной изоляции семей, воспитывающих детей с РАС и другими нарушениями, повышение доступности научно обоснованной помощи, укрепление родительского ресурса и повышение их вовлечённости в процессы коррекции и абилитации, формирование толерантного и поддерживающего сообщества вокруг темы ментального здоровья и особенностей развития детей.

Задачи

1. Организовать комплексную диагностику с психиатром, неврологом, нейропсихологом далее логопедическую и сенсорную диагностику детей с особенностями развития для раннего выявления трудностей и подбора индивидуальных программ помощи.
2. Запустить индивидуальные и групповые коррекционные занятия с мультидисциплинарной командой специалистов (ABA-терапевт, логопед-дефектолог, нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции, эрготерапевт) на базе ООО АМСКЛИНИК
3. Обеспечить регулярное обучение и супервизии для специалистов региона по современным методикам (ABA, сенсорная интеграция, нейропсихология, эрготерапия), чтобы восполнить дефицит квалифицированных кадров.
4. Организовать сообщество психологической поддержки родителям Провести информационную кампанию о возможностях помощи детям с РАС Обучение родителей
5. Проведение информационной кампании, лекции для педагогов ,врачей ,лекции для родителей, анкеты ,СМИ, опросники

Обоснование социальной значимости

В Республике Дагестан наблюдается тревожная тенденция роста числа детей с особенностями развития – задержкой психоречевого развития (ЗПРР), расстройствами аутистического спектра (РАС), синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), нарушениями сенсорной интеграции и другими нейропсихологическими трудностями. По данным специалистов, до 30% детей дошкольного возраста имеют отклонения в развитии речи и когнитивных функций, при этом количество детей с РАС за последние 5 лет увеличилось вдвое.
Ключевая проблема заключается в том, что в регионе отсутствует комплексная система ранней помощи детям с особенностями развития и их семьям. Число специализированных центров крайне ограничено, доступность квалифицированных специалистов низкая, а государственные программы не закрывают реальной потребности. Родители вынуждены либо искать помощь в частном порядке, либо остаются без нее, что приводит к поздней диагностике и утрате времени, критически важного для коррекции.
Дополнительным фактором является недостаточная информированность родителей о том, как правильно взаимодействовать с ребенком, какие упражнения использовать дома, как принимать особенности своего ребенка. Это приводит к повышенной тревожности, эмоциональному выгоранию, семейным конфликтам, а иногда – к социальной изоляции. Без системной помощи ребенок не адаптируется в обществе, испытывает трудности в школе, а в дальнейшем – в профессиональной и социальной жизни.
Почему эта проблема особенно актуальна для Дагестана?
Большинство семей не имеют финансовой возможности обращаться в частные центры, а бесплатные государственные услуги охватывают лишь малый процент детей.
Отсутствие ранней коррекции повышает риск инвалидизации, социальной дезадаптации и формирования вторичных нарушений (поведенческих, эмоциональных).
Социальная значимость проекта заключается в том, что создание специализированного пространства ранней помощи позволит не только оказывать коррекционные услуги, но и формировать культуру поддержки семьи и детства в регионе. Центр будет обеспечивать:
1.раннюю диагностику и разработку индивидуальных маршрутов для детей;
2.нейропсихологическую и сенсорную коррекцию, логопедическую помощь, двигательные программы;
3.психологическую и обучающую поддержку родителей, включая обучение стратегиям взаимодействия и методам домашних занятий.
Реализация проекта позволит снизить количество детей с риском инвалидизации, повысить их адаптивные навыки, улучшить качество жизни семей и способствовать социальной интеграции. Этот проект отвечает ключевым приоритетам социальной политики – поддержка семьи, материнства и детства, а также развитие инклюзивного общества в Дагестане. Дети в возрасте от 2 до 12лет Проживают на территории Республики Дагестан (в первую очередь — г. Махачкала, г. Каспийск и близлежащие районы Имеют подозрения или подтверждённые диагнозы: расстройства аутистического спектра (РАС), ЗПР, алалия, СДВГ, интеллектуальные нарушения Нуждаются в медицинском
Родители и законные представители детей с нарушениями развития Проживают в Республике Дагестан Испытывают эмоциональное, информационное и социальное напряжение из-за отсутствия ясного маршрута помощи ребёнку Не имеют доступа к системной поддержке: консультированию, обучению навыкам взаимодействия
Специалисты, работающие с детьми с особенностями развития. Логопеды, дефектологи, психологи, педагоги, медицинские работники из г. Махачкала, г. Каспийск, а также сельских территорий. Имеют ограниченный доступ к современным знаниям и методикам работы с РАС, ЗПР, алалией.

География проекта

Город Махачкала — столица Республики Дагестан, где сосредоточена основная инфраструктура проекта: клиника речевой неврологии и абилитации AMS, образовательные и диагностические площадки, а также специалисты, участвующие в реализации программы. Город Каспийск — второй ключевой пункт реализации проекта, где расположены филиал AMS Clinic, нейроцентр и оздоровительный бассейн для детей с особыми потребностями. Махачкалинский и Каспийский городские округа — территории, откуда происходит основная часть целевых групп проекта (дети с особенностями развития и их родители). Пригородные и сельские районы, прилегающие к Махачкале и Каспийску — как места проживания части целевой группы, которая будет получать поддержку в рамках проекта (в том числе с помощью выездных и онлайн-мероприятий). Все проектные мероприятия (диагностика, консультации, обучающие и просветительские программы, психолого-педагогическое сопровождение) будут проводиться на территории Республики Дагестан.

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 2 до 12лет Проживают на территории Республики Дагестан (в первую очередь — г. Махачкала, г. Каспийск и близлежащие районы Имеют подозрения или подтверждённые диагнозы: расстройства аутистического спектра (РАС), ЗПР, алалия, СДВГ, интеллектуальные нарушения Нуждаются в медицинском
2. Родители и законные представители детей с нарушениями развития Проживают в Республике Дагестан Испытывают эмоциональное, информационное и социальное напряжение из-за отсутствия ясного маршрута помощи ребёнку Не имеют доступа к системной поддержке: консультированию, обучению навыкам взаимодействия
3. Специалисты, работающие с детьми с особенностями развития. Логопеды, дефектологи, психологи, педагоги, медицинские работники из г. Махачкала, г. Каспийск, а также сельских территорий. Имеют ограниченный доступ к современным знаниям и методикам работы с РАС, ЗПР, алалией.