Статус: Не поддержана
Проект: "Парламентские партии России: Формирование и становление в постсоветский период"
Конкурс
Конкурс грантов Главы РД 2024 - ФЛ
Грантовое направление
Поддержка проектов в области образования, просвещения и науки
Номер заявки
2024-2-000277
Дата подачи
11.11.2024
295 862 ₽
Запрашиваемая сумма
275 862,00 ₽
Софинансирование
20 000,00 ₽
Общая сумма расходов на реализацию проекта
295 862,00 ₽
Сроки реализации
17.02.2025 - 28.04.2025
Организация
Организация
Краткое описание
Проект посвящен одной из узловых проблем политической жизни России, вносит много нового в освещение политического процесса постсоветского общества, направлен на углублённое изучение влияния парламентских партий на политическую жизнь России в постсоветский период. Мы планируем организовать серию образовательных мероприятий, которые будут включать лекции, семинары и круглые столы с участием экспертов в области политологии, истории и социологии.
Цель
Изучение и распространение знаний о процессе формирования и становления парламентских партий в России в постсоветский период через образовательные мероприятия, лекции и семинары.
Задачи
1. Лекции и семинары:
2. Онлайн-курсы:
3. Создание образовательных материалов:
4. Круглые столы:
2. Онлайн-курсы:
3. Создание образовательных материалов:
4. Круглые столы:
Обоснование социальной значимости
Студенты и преподаватели: Проблема заключается в недостатке знаний о политической системе России, истории формирования и функционирования парламентских партий, а также в недостатке навыков критического анализа политической информации. Это приводит к пассивности в политической жизни, трудности в формировании собственных политических взглядов, а у преподавателей – к недостаточной подготовке студентов к активному участию в гражданском обществе. Потребность – в качественном образовательном материале, доступном и интересном для разного уровня подготовки, и в возможности обсуждения актуальных политических вопросов в рамках образовательного процесса.
Школьники: Проблема аналогична – недостаток знаний о политической системе и партийной жизни, что формирует пассивность и неподготовленность к будущему участию в политических процессах. Потребность – в адаптированной к возрасту информации, представленной в понятной и интересной форме, с возможностью интерактивного обучения и дискуссий.
Представители общественных организаций: Проблема – недостаток знаний о механизмах взаимодействия с государственными структурами, о роли политических партий в принятии решений, а также трудности в эффективном отстаивании интересов своих сообществ. Потребность – в углублении знаний о политической системе, в развитии навыков лоббирования и диалога с властью, в возможностях сетевого взаимодействия с другими общественными организациями.
Школьники: Проблема аналогична – недостаток знаний о политической системе и партийной жизни, что формирует пассивность и неподготовленность к будущему участию в политических процессах. Потребность – в адаптированной к возрасту информации, представленной в понятной и интересной форме, с возможностью интерактивного обучения и дискуссий.
Представители общественных организаций: Проблема – недостаток знаний о механизмах взаимодействия с государственными структурами, о роли политических партий в принятии решений, а также трудности в эффективном отстаивании интересов своих сообществ. Потребность – в углублении знаний о политической системе, в развитии навыков лоббирования и диалога с властью, в возможностях сетевого взаимодействия с другими общественными организациями.
География проекта
Г. Кизляр